Aportes de la Escuela Contemporánea-María Victoria Peralta

 María Victoria Peralta 

(1949 - Hasta la actualidad)

La educación de la primera infancia en la agenda educativa regional

• La educación inicial está ocupando un lugar inédito en la región, motivada en cierta forma por la Convención Internacional de los Derechos del Niño, las investigaciones provenientes de las neurociencias y de la psicología.

María Victoria Peralta, basa su propuesta del énfasis en la educación inicial en lo propuesto por Juan Amos Comenio quien en 1640 planteó por primera vez la premisa de que el niño tenía derecho a la educación desde que nace. “Aunque tomó tiempo para que se reconociera la influencia que ejerce un ambiente enriquecido (en términos de nutrición, cuidado, afecto y estimulación) en la formación de la red de conexiones sinápticas del cerebro de un niño”. (SIPI, 2014)

 

Aportes 

Propuesta de ubicar el juego en el centro del aprendizaje

Nivel inicial es fundamental ubicar en el centro del aprendizaje al juego

• Resalta la propuesta de iniciación de los niños a la lectura y escritura mediante juegos y el aporte de Decroly con su invitación a experimentar.

• La importancia del juego en la educación inicial como una forma de aprendizaje.

• Impulso a la Declaración mundial del derecho del niño a aprender jugando.

• Atención integral del niño.

• Construir un currículum desde nuestro contexto social y cultural.

Video 

Referencias Bibliográficas

Ortiz, A. 2013. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. ¿Cómo elaborar el modelo pedagógico de la institución educativa?